{"id":22914,"date":"2019-09-17T10:10:52","date_gmt":"2019-09-17T09:10:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ceeim.es\/?p=22914"},"modified":"2019-09-17T10:10:52","modified_gmt":"2019-09-17T09:10:52","slug":"herramientas-digitales-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ceeim.es\/es\/herramientas-digitales-aula\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo podemos usar las herramientas digitales en el aula?"},"content":{"rendered":"<p>Si eres profesor o te gustar\u00eda dedicarte a la docencia, este art\u00edculo te interesa. En plena revoluci\u00f3n digital y tecnol\u00f3gica, conectar con los alumnos en el aula supone una tarea imposible. La <strong>Generaci\u00f3n Z<\/strong>, muchos de ellos nativos digitales, se ha cansado de lo anal\u00f3gico y demanda una transformaci\u00f3n de nuestras habilidades y metodolog\u00edas para adaptarnos a su entorno.<\/p>\n<p>Las <strong>nuevas TIC<\/strong> (Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n) han transformado la forma en la que nos relacionamos y comunicamos. Tambi\u00e9n en la esfera educativa, donde estos \u00faltimos a\u00f1os conceptos como <strong>Educaci\u00f3n 3.0<\/strong> han aterrizado en los colegios y universidades.<\/p>\n<p>La apuesta por un <a href=\"https:\/\/www.ceeim.es\/24-menores-participan-en-la-escuela-tecnologica-makers-school\/\">nuevo modelo educativo y de aprendizaje<\/a>, m\u00e1s participativo, creativo e interactivo tiene como base el uso de las herramientas digitales, dispositivos inteligentes en el aula. Tanto profesores como alumnos deben comprender que lo tecnol\u00f3gico y digital debe dejar de ser tab\u00fa y tiene que convertirse en un pilar en el que apoyar los m\u00e9todos de ense\u00f1anza.<\/p>\n<h3><strong>Beneficios del uso de las herramientas digitales en el aula<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Optimiza<\/strong> el tiempo en clase. Los m\u00f3viles pueden ayudar a tus alumnos indagar m\u00e1s sobre la materia y enriquecer el contenido de los trabajos.<\/li>\n<li><strong>Recopilar y compartir informaci\u00f3n<\/strong> es ahora mucho m\u00e1s sencillo aprovech\u00e1ndonos de los recursos digitales para crear bases de datos o listas y documentos compartidos.<\/li>\n<li>Ayudan a <strong>comunicarte con tus alumnos<\/strong>, adem\u00e1s de facilitar las presentaciones de los trabajos y, \u00a1tambi\u00e9n mejorar\u00e1n la comunicaci\u00f3n entre ellos!<\/li>\n<\/ul>\n<p>A continuaci\u00f3n te dejamos <strong>5 herramientas digitales para llevar al aula<\/strong>, que te permitir\u00e1n crear experiencias innovadoras dentro del proceso de aprendizaje y har\u00e1n conectar a tus alumnos con la materia.<\/p>\n<ol>\n<li><a href=\"https:\/\/www.edmodo.com\/?language=es\">Edmodo<\/a> <strong>permite conectar a profesores y estudiantes<\/strong> como una red social. Los profesores pueden crear grupos colaborativos, proveer material acad\u00e9mico o comunicarse con las familias.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/projeqt.com\/education\">Projeqted<\/a> es una herramienta perfecta para crear <strong>presentaciones multimedia<\/strong> con diapositivas din\u00e1micas y mapas interactivos.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/storybird.com\/\">Story Bird.\u00a0<\/a> A trav\u00e9s del storytelling, esta herramienta fomenta las <strong>habilidades de lectura y escritura<\/strong>. En ella, los profesores pueden crear libros interactivos a trav\u00e9s de una interfaz sencilla e intuitiva.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/animoto.com\/pro\/education\">Animoto<\/a> es una herramienta digital que permite <strong>crear videos de alta calidad<\/strong> en poco tiempo y desde cualquier dispositivo m\u00f3vil, que inspiren a los estudiantes y ayuden a mejorar las lecciones acad\u00e9micas<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.youngmarketing.co\/juegos-y-preguntas-provocadoras-una-nueva-apuesta-educativa\/\">Kahoot<\/a> es una plataforma educativa que se basa en juegos y en preguntas. Los profesores pueden crear cuestionarios o encuestas que complementen las lecciones acad\u00e9micas, que se proyectan en el aula de clase y que son contestadas por los estudiantes, mientras juegan y aprenden al mismo tiempo.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>\u00bfY las redes sociales?<\/h3>\n<p>Las redes sociales se han convertido en la principal v\u00eda de comunicaci\u00f3n para los j\u00f3venes estudiantes. Seg\u00fan el <a href=\"https:\/\/iabspain.es\/estudio\/estudio-anual-de-redes-sociales-2019-version-completa\/\">Estudio Anual de Redes Sociales 2019 de IAB<\/a>, el perfil de estudiante que m\u00e1s utiliza las redes sociales lo encontramos en las universidades (46%), seguido muy de cerca por los estudiantes de educaci\u00f3n secundaria (40%). Adem\u00e1s, el rango de edad de 16-30 a\u00f1os ya representa un 31% del total de usuarios de redes sociales de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n<div id=\"attachment_23178\" style=\"width: 435px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-23178\" class=\"wp-image-23178\" src=\"https:\/\/www.ceeim.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/91633-300x200.jpg\" alt=\"redes sociales aula\" width=\"425\" height=\"283\" srcset=\"https:\/\/www.ceeim.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/91633-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ceeim.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/91633-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.ceeim.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/91633-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.ceeim.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/91633-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.ceeim.es\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/91633.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 425px) 100vw, 425px\" \/><p id=\"caption-attachment-23178\" class=\"wp-caption-text\">Fuente: Freepick<\/p><\/div>\n<p>Que Instagram, Twitter o Snapchat est\u00e9n presentes en el aula no debe sorprendernos. Ahora bien, \u00bfy si pudi\u00e9ramos aprovecharlas para hacer m\u00e1s divertidas y productivas las clases?<\/p>\n<p>Aqu\u00ed van algunos beneficios del uso de las redes sociales en el aula:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Fomentan la participaci\u00f3n<\/strong> de nuestros alumnos. Adem\u00e1s, les permite interaccionar entre ellos, hacer equipo y generar debate.<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n. Las redes sociales ayudan a <strong>mejorar las competencias y conocimientos tecnol\u00f3gicos<\/strong> de los alumnos. La demanda de nuevos perfiles digitales en el mercado nos muestra c\u00f3mo el manejo de herramientas relacionadas con estas plataformas puede ayudarles a la inserci\u00f3n laboral.<\/li>\n<li><strong>Identidad digital.<\/strong> Desde la docencia podemos ayudar a los alumnos a crear correctamente su identidad digital, ense\u00f1\u00e1ndoles la importancia de la privacidad o c\u00f3mo pueden evitar posibles casos de ciberacoso.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>3 ejemplos pr\u00e1cticos para usar las redes sociales en el aula<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Instagram<\/strong> puede ayudarnos en materias como Pl\u00e1stica, permitiendo que los alumnos mejoren sus conocimientos en fotograf\u00eda y edici\u00f3n b\u00e1sica de fotos. Adem\u00e1s, gracias a la emisi\u00f3n de videos en directo, puede echarnos una mano a que los alumnos se pongan ante una c\u00e1mara, pierdan el miedo a hablar en p\u00fablico y mejoren sus <strong>habilidades comunicativas.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Twitter<\/strong> puede ayudarnos a la b\u00fasqueda y <strong>selecci\u00f3n de informaci\u00f3n<\/strong>, recopilaci\u00f3n de noticias, as\u00ed como ense\u00f1arles a identificar fake news o noticias falsas. Adem\u00e1s, el l\u00edmite de caracteres de esta red social les ayuda a sintetizar informaci\u00f3n y a incentivar la creatividad.<\/li>\n<li><strong>YouTube. <\/strong>\u00bfQu\u00e9 alumno no sigue a un<em> youtuber<\/em> o sue\u00f1a con serlo? Esta plataforma nos abre un sinf\u00edn de actividades y proyectos que podemos hacer en el aula, como presentar un trabajo a trav\u00e9s de un video.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si eres profesor o te gustar\u00eda dedicarte a la docencia, este art\u00edculo te interesa. En plena revoluci\u00f3n digital y tecnol\u00f3gica, conectar con los alumnos en el aula supone una tarea imposible. 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