{"id":21714,"date":"2019-02-25T14:06:25","date_gmt":"2019-02-25T13:06:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ceeim.es\/archivo\/?p=21714"},"modified":"2019-03-07T01:54:15","modified_gmt":"2019-03-07T00:54:15","slug":"technovation-challenge-ceeim-da-formacion-tecnologica-a-casi-200-ninas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ceeim.es\/archivo\/es\/technovation-challenge-ceeim-da-formacion-tecnologica-a-casi-200-ninas\/","title":{"rendered":"TECHNOVATION CHALLENGE: CEEIM DA FORMACI\u00d3N TECNOL\u00d3GICA A UNAS 200 NI\u00d1AS"},"content":{"rendered":"

CEEIM colabora en la reducci\u00f3n de la brecha de la mujer en tecnolog\u00eda, preparando a un grupo de ni\u00f1as que participan en el concurso\u00a0Technovation <\/strong>Challenge.<\/strong><\/h3>\n

 <\/p>\n

El Centro Europeo de Empresas e Innovaci\u00f3n de Murcia<\/strong> (CEEIM<\/strong>) imparte a 188 ni\u00f1as de la Regi\u00f3n, entre 10 y 18 a\u00f1os, un programa de formaci\u00f3n acelerada<\/strong> sobre motivaci\u00f3n emprendedora, programaci\u00f3n y modelo\u00a0 negocio. El prop\u00f3sito es que\u00a0<\/strong>lleguen a programar una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil propia que resuelva un problema social de su entorno.<\/p>\n

La colaboraci\u00f3n de CEEIM tambi\u00e9n se enmarca dentro de las actividades desesarrolladas para el fomento del emprendimiento en edades tempranas.<\/a><\/p>\n

Crear su propia APP<\/strong><\/p>\n

CEEIM participa formando a las ni\u00f1as en los conocimientos adecuados para que participen en el programa educativo Technovation <\/strong>Challenge<\/strong>,<\/a>\u00a0que es el mayor concurso mundial<\/a> orientado a reducir la brecha tecnol\u00f3gica<\/strong> en el colectivo femenino.\u00a0Par ello, ha dispuesto un equipo de t\u00e9cnicos que est\u00e1 preparando a las concursantes para que aprendan las habilidades emprendedoras y tecnol\u00f3gicas necesarias y puedan crear su APP.<\/p>\n

La iniciativa did\u00e1ctica se organiza en 100 pa\u00edses del mundo<\/strong> despertando vocaciones cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas<\/strong> entre las\u00a0 participantes,. El objetivo est\u00e1 alineado con la Estrategia de Emprendimiento regional C(i*EMP)<\/strong> y las actuaciones desarrolladas en CEEIM para propiciar entre las ni\u00f1as la inspiraci\u00f3n empresarial en edades tempranas y el inter\u00e9s por los estudios STEAM<\/strong> (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Arte\u00a0 y Matem\u00e1ticas).<\/p>\n

La colaboraci\u00f3n del centro europeo est\u00e1 focalizada al desarrollo de talleres sobre motivaci\u00f3n emprendedora<\/strong>, al igual que de capacitaci\u00f3n y dise\u00f1o de modelos de negocio<\/strong>. Asimismo, se ense\u00f1ar\u00e1 codificaci\u00f3n a las participantes para que aprendan a programar una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil.<\/strong><\/p>\n

\u201cSe trata de un programa de innovaci\u00f3n, emprendimiento y tecnolog\u00eda, en donde las ni\u00f1as aprender\u00e1n a trabajar habilidades blandas, como son la comunicaci\u00f3n, el trabajo en equipo, la creatividad, an\u00e1lisis de datos y la reflexi\u00f3n de los problemas. Durante el programa, se formar\u00e1n como emprendedoras tecnol\u00f3gicas, aprender\u00e1n programaci\u00f3n b\u00e1sica, pero tambi\u00e9n a c\u00f3mo definir un plan de negocio y de marketing, adem\u00e1s de saber c\u00f3mo presentar su idea a inversores\u201d, ha indicado el director del Instituto de Fomento y presidente de CEEIM, Joaqu\u00edn G\u00f3mez.<\/p><\/blockquote>\n

Ciclo formativo<\/strong><\/p>\n

El programa comenz\u00f3 en enero con la formaci\u00f3n de los 37 equipos formados, de los que 19 est\u00e1n en la Categor\u00eda Junior, de 10 a 14 a\u00f1os, y los 18 restantes en la Categor\u00eda Senior, de 15 a 18 a\u00f1os.<\/p>\n

En los pr\u00f3ximos tres meses, las ni\u00f1as afrontar\u00e1n la fase de formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y asesoramiento sobre c\u00f3mo hacer un plan de negocio y c\u00f3mo elaborar el video de presentaci\u00f3n de la aplicaci\u00f3n, en el que deber\u00e1n explicar en cuatro minutos el problema detectado, aplicaci\u00f3n tecnol\u00f3gica desarrollada y soluci\u00f3n aportada.<\/p>\n

El concurso finaliza el 23 de abril, con\u00a0 el env\u00edo a la organizaci\u00f3n del material gr\u00e1fico y, en el caso de los grupos Senior, un plan de negocios para poner su soluci\u00f3n en el mercado.<\/p>\n

Motivaci\u00f3n estudios STEAM<\/strong><\/p>\n

El aprendizaje es eminentemente pr\u00e1ctico y tiene lugar en las instalaciones de CEEIM en el Campus Universitario de Espinardo. Las participantes son alumnas de Murcia, Cartagena, Molina de Segura, Alhama de Murcia y \u00c1guilas, entre otros municipios.<\/p>\n

Estas actuaciones se suman a las iniciativas realizadas desde CEEIM para romper con la brecha de g\u00e9nero e impulsar y motivar a las ni\u00f1as a elegir\u00a0 estudios profesionales relacionados con disciplinas STEAM, como fueron la organizaci\u00f3n de \u201cVolando alto<\/strong>\u201d, celebrado en la Academia General del Aire de San Javier con mujeres militares y de #YOTAMBIENSOYSTEAMER<\/strong>, que reuni\u00f3 a un grupo de trabajo de mujeres ejecutivas y directivas.<\/p>\n

CONCURSO MUNDIAL<\/strong><\/p>\n

El programa educativo Technovation Challenge<\/strong>, est\u00e1 organizado en la Regi\u00f3n por la Asociaci\u00f3n Talento STEM,<\/strong><\/a> orientada a la promoci\u00f3n de proyectos y programas educativos, basados en tecnolog\u00eda, que tengan impacto social positivo. Este a\u00f1o, afrontan la segunda convocatoria en Murcia, contando con la colaboraci\u00f3n de CEEIM.<\/p>\n

En la iniciativa tambi\u00e9n se cuenta con el apoyo de la Asociaci\u00f3n Talentos-Altas Capacidades Intelectuales Regi\u00f3n de Murcia<\/strong> <\/a>(aMuACI<\/strong>). Esta agrupaci\u00f3n est\u00e1 orientada a lograr desarrollo integral de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes con destacadas facultades intelectuales, en colaboraci\u00f3n con las administraciones p\u00fablicas, mediante la creaci\u00f3n de programas y planes de atenci\u00f3n espec\u00edfica en horario escolar.<\/p>\n

aMuACI <\/strong>acoge a unos 500 asociados, entre 8 y 24 a\u00f1os, que proceden de las 220 familias integrantes de la entidad.<\/p>\n

Asimismo, se ha unido a esta convocatoria un grupo de 40 mentores,<\/strong> compuesto por profesores universitarios de la UMU<\/strong> y UPCT<\/strong>, tecn\u00f3logos<\/strong>, estudiantes<\/strong>, padres<\/strong> y madres<\/strong> que asesoran a los equipos, entre quienes se encuentrea CEEIM.<\/p>\n

La labor de CEEIM como mentora consiste en monitorizar el trabajo del grupo formado por las cinco participantes asociadas a aMuACI. <\/strong>La ni\u00f1as del grupo han demostrado ser unas\u00a0apasionadas por la tecnolog\u00eda y estar familiarizadas con capacidades ligadas a la creatividad y trabajo en equipo. A partir de ahora, su atenci\u00f3n est\u00e1 focalizada en c\u00f3mo crear una empresa innovadora de base tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

Objetivo: San Francisco<\/strong><\/p>\n

Tras la entrega trabajos, comienza el proceso de evaluaci\u00f3n y selecci\u00f3n de los 12 proyectos finalistas, seis por cada categor\u00eda convocada. La final tendr\u00e1 lugar en agosto pr\u00f3ximo en San Francisco.<\/p>\n

El programa educativo Technovation Challenge<\/strong>\u00a0 se viene celebrando desde hace nueve a\u00f1os, logrando la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 23.000 ni\u00f1as procedentes de un centenar de pa\u00edses. En este tiempo, se ha propiciado la presentaci\u00f3n de soluciones tecnol\u00f3gicas a problemas alineados con los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU<\/strong>, ligados a la pobreza, el \u2018bullying\u2019, la nutrici\u00f3n, la violencia de g\u00e9nero o energ\u00edas renovables, entre otros.<\/p>\n

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